BIOESTADÍSTICA MÉDICA: APLICACIONES PRÁCTICAS PARA DISEÑAR E INTERPRETAR ESTUDIOS DE INVESTIGACIÓN – ON LINE

Descripción

BIOESTADÍSTICA MÉDICA: APLICACIONES PRÁCTICAS PARA DISEÑAR E INTERPRETAR ESTUDIOS DE INVESTIGACIÓN – ON LINE

Institución: Asociacion de Profesionales – Hospital de Niños Ricardo Gutierrez

Inicio:  18 de mayo 2021

 

DESCRIPCIÓN:
En la práctica médica habitual es necesario interpretar publicaciones de trabajos científicos, y también muchas veces poder diseñar y desarrollar un estudio de investigación.

El objetivo de este curso consiste en desarrollar un pensamiento crítico en el análisis de informaciones cuantitativas y datos estadísticos. Se hace imprescindible poder identificar, en las publicaciones científicas, afirmaciones engañosas que frecuentemente se basan en número o gráficos distorsionados.

Asimismo, los conocimientos a desarrollar permitirán adquirir las herramientas para diseñar estudios de investigación y obtener información estadística útil de los datos recolectados.

Al momento de realizar un estudio de investigación es importante determinar qué hacer y qué no hacer con los datos, con lo cual debemos desarrollar un lenguaje en común con el especialista en estadística para especificar qué análisis estadísticos solicitarle.

A través de la modalidad a distancia el curso tiene por objetivo brindar la posibilidad de capacitar a médicos y profesionales de la salud de todo el país, brindando un curso accesible, práctico y necesario.

DIRIGIDO A:
Medicos, y profesionales de la salud interesados en esta tematica

DURACIÓN:
4 ( cuatro) meses.

CARGA HORARIA:
120 ( ciento veinte) horas académicas

OBJETIVOS:
Que los cursantes puedan:

Desarrollar herramientas para diseñar su propio estudio de investigación
Obtener información estadística útil de los datos del estudio
Desarrollar un pensamiento crítico en el análisis de informaciones cuantitativas
Lograr identificar afirmaciones engañosas basadas en números o gráficas distorsionadas
Reconocer entre datos estadísticos distorsionados y aquéllos que no lo son
Poder interpretar la información estadística desarrollada sabiendo qué hacer y qué no hacer con los datos del estudio

CONTENIDOS:
Clase 1. Diseño de estudios observacionales
-Estudios de cohorte

-Estudios de Casos Control

-Ventajas y desventajas de cada uno de ellos para elegir el diseño correcto

Clase 2. Definición y clasificación de variables cuanti y cualitativas
-Representación gráfica de mis datos

-Gráficos de barras, tortas, histogramas

-Validez y confiabilidad de mi estudio

Clase 3. Estadística inferencial
-Objetivos de la bioestadística

-Pruebas de significación estadística

-Potencia estadística de la muestra

-Clasificación de errores

-Factores de confusión

Clase 4. Estadística descriptiva I
-Medidas de resumen

-Definición de media, mediana y modo

Clase 5. Estadística descriptiva II
-Medidas de dispersión (rango, cuartiles, desvío estándar, varianza y gráficos box plot)

-Medidas de asociación

Clase 6. Distribuciones normales. Definición
-Área bajo la curva

-Puntaje z y uso de la tabla

-Ejemplos de estandarización

-Interpretación de percentilos

Clase 7. Errores de medición
-Fuentes de error en la medición

-Definición de sesgo

-Clasificación de sesgos

Clase 8. Muestreo
-Motivos para realizar muestreos

-Definición de población y muestra

-Test de hipótesis

-Nivel de significación

-Tipos de muestreo

DIRECTORES:
Dra. Gabriela Aída Szulman. Médica Pediatra y Neumonóloga Infantil (UBA). Médica de Planta del Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez de la Ciudad de Buenos Aires.

Capacitada por la American Thoracic Society (ATS) en metodología de la investigación y es autora de numerosos trabajos científicos publicados en Argentina y en el exterior.

DOCENTES:
Dra. Gabriela Aída Szulman

EVALUACIÓN:
Aprobación con el 60% de respuestas correctas de Examen Final Múltiple Choice